和 Zooey 開始全英文對話開始於 3 年多前。當時是因為看到國外一些父母實踐 1P1L (one person one language)的分享讓我受到鼓舞而開始這場奇妙的英文之旅。當時看到國外那些英文母語，在自己學習了第二外語後，便開始在生活中和孩子使用該語言。我心想，那些父母都可以用才學了幾年的語言和孩子對話，我們學了英文這麼久，為什麼不呢？雖然爸爸本身非母語者，常常也會犯錯，但是更重要的是讓孩子願意使用這個語言，我們就這樣持續了 3 年的英語對話。

我的英文學習哲學

一直以來對於 Zooey 的英文學習，我都是走開心玩樂的做法。常常看到一些非常有紀律的父母，每天很辛苦的按表操課，不怕辛勞的四處參加外師的活動，真的非常令人佩服！不過由於我本身有全職工作，真的沒那麼多時間去每日監督孩子的進度，也因此，我的哲學就是融入生活地玩英文！

絕對不把語言當成學科

讓學齡前的孩子接觸英文，最基本的心態便是不能把英文當成學科！這個年紀需要的是在生活中廣泛的接觸、輸入。若想當成學科般的學習，那就等到國小中高年級再開始都沒問題。過早的用錯誤的方式要孩子用正規的方式學英文，恐怕適得其反，還倒了孩子的胃口呢！

聽說足夠，才進行讀寫

英文的學習，順序非常非常很重要！別在孩子聽力和口說都不行的狀態下，直接跳到讀寫。世界上所有母語者都是先聽說再讀寫。再想想那些外籍移工或傳教士為何可以在一兩年內就把中文學的嚇嚇叫？就是因為用對了正確的順序 — 聽說、讀寫

英文只是另一個語言

讓孩子這麼小接觸英文，我認為正確的價值觀很重要。絕對不能灌輸孩子會英文比較高級的心態。無論是何種語言，都只是一種溝通工具，而非拿來炫耀的事情。無論是中文和英文都是很重要的溝通工具，讓我們為孩子建立好正確的心態。

善用沒事幹的時間

對於都在上班的父母來說，在這麼少的時間下還要讓孩子能夠熟悉英文，真的是難上加難。所以我的方式是利用所有孩子沒事幹的時間來接觸英文。例如，開車載孩子通勤的時間是最好利用的，可以播放英文歌曲、有聲書和各種看過的卡通。我過去甚至曾經趁 Zooey 上大號時，拿著書本開始唸給她聽，這個沒事幹的時間，她可是特別愛聽故事呢！

持續在生活中一起接觸和使用英文，孩子便可以自然習得英文

為什麼想嘗試線上英文平台？

雖然 Zooey 已經非常接受英文是她使用的其中一個語言了，無論是聽故事、看英文卡通，或是用英文和人溝通都沒有太多障礙。但是我想的是當 Zooey 在年紀還小時，靠爸爸和他對話，還有各類多媒體材料輔助，讓他的英文進步到一個程度絕對沒有問題，但是等到越來越接近學齡，我們就越來越缺乏和國外母語者可以接受到的正規的英文教育。想嘗試線上平台主要有下面幾個因素：

讓孩子有機會構思句子並「輸出」
- 雖然平常都和我英文對話，但是我畢竟不是母語者，也不是老師，很難針對各類主題和孩子進行有意義有深度的對話，線上英文給 Zooey 更多機會去思考和輸出。
讓孩子正式的去複習各種句子結構，培養語感
- 如同前面所說，我和 Zooey 的相處並非擔任英文老師的角色，所以 Zooey 比較沒有正式的去練習各種句構的機會，而但是熟悉這些句構其實是學習英文很重要的一塊，母語者學習文法其實也就是透過各種句構來熟悉正確的用法，而非強記各種文法規則。
讓孩子體認到多一種語言可以讓他接觸都更多的人
- 學習語言最重要的一件事情就是可以和更多的人溝通並真正地走入其他的世界。不想帶著孩子到處跑的我真的覺得線上學習是不錯的選擇。

初體驗害羞完全到無法對話

收到 OiKid 接洽後，我就開始幫 Zooey 安排課程試上，沒想到第一場體驗簡直是一場災難！當老師出現在螢幕前，我就可以感受到 Zooey 臉開始發熱一句話都說不出來！後來是靠著拿玩偶說話才克服心理的障礙，但過程中仍然是常常說不要讓老師看到她的臉。

整個過程中，雖然 Zooey 很不專心，但是老師還是努力地透過閒聊想把孩子拉回來，雖然還是聊了不少，但是對於老師問的問題，總是要問好多次才有意願回答 😭 我在旁邊真的對老師非常不好意思，看著他滿滿的熱情卻貼到 Zooey 的冷屁股！我在旁邊努力地鼓勵 Zooey 回答、好好的坐在鏡頭前，但是效果非常有限。搞得我心裡的火都快燒起來了！但我還告訴自己，每個孩子都有自己的個性和喜好，假如我強迫這個年齡的孩子社會化地去配合某位老師，恐怕只會適得其反吧！

接著幾天，我思索了一下該怎樣幫他挑老師，突然靈機一動，與其我幫他挑老師不如讓他自己挑，或許她會比較願意配合（畢竟是自己挑的啊）！於是我打開 OiKid 的行事曆，點了我們可以上課的時間，畫面就會列出這個時間可以上課的老師。沒想到 Zooey 看到列表中的第一個老師馬上就說 “I want this one! He is handsome!”。天阿！竟然以是不是 handsome 來選擇～你真的才不到 5 歲嗎？更何況第一個老師明明長得也很帥好嗎！

遇上超愛的老師

遇到的第二位老師，不知道是哪邊特別有吸引力，讓 Zooey 完全愛上！整個課程中基本上都比較願意回答問題，雖然由於她本身調皮的個性，常常還是很愛亂講。例如，無論老師問什麼，她都回答老師的名字…讓老師有點尷尬 XD。真的覺得線上英文的好處就是可以不斷嘗試老師，即使是害羞的孩子都有機會找到他對味的人，這點真的是非常有效率！這一堂課都還沒上完，Zooey 就已經迫不急待地跟老師約說週末還要上他的課了😃 下課時更熱情地說會想他，還給個 kiss （真是令爸爸緊張的女孩兒～）

既然 Zooey 這麼愛他，我隔天立即又嘗試要幫她預約，沒想到那位老師開的課不多，而且也都訂滿了～～好險我鍥而不捨，隔幾天就查詢他的課表，終於在隔一兩週又讓我約到這位老師了！這堂課如預想中的一樣順利～Zooey 一開始馬上大膽和老師說：I missed you when you’re fully booked! 老師心中想必是很爽吧 🥰

當時遇到這位老師後，原本以為就可以過著幸福快樂的日子，一直預定同一位老師繼續上課就沒問題了，不過沒想到他開的時段實在太少，所以常常看到都是滿訂的狀態！於是我只好繼續和 Zooey 一起物色下一位老師！

物色更多喜歡的老師

OiKid 官網上蠻棒的地方是幾乎每一位老師都有錄製介紹影片，通常透過影片中老師講話的風格和使用的教具就可以知道是否適合您的孩子了。我特別和 Zooey 一起看了好幾個老師的介紹影片，突然看到一位講話活潑還會拿著玩偶互動的老師，Zooey 就馬上就說他要試試看這位老師了！

這次的上課內容幾乎都是簡單的數學問答，好險 Zooey 之前看過英國 Number Blocks 的卡通，所以對於一些簡單的加減還可以回答。老師誇獎他的時候，他還自己跟老師講說是因為他有看 Number Blocks 😄 不過這女孩最後被誇到太有自信，直接大喊「Give me the hardest one!」跟老師要求要挑戰更難的！沒想到老師也不留情地給了一個 16 + 7，Zooey 沒想到老師來這招，發現事情不妙後立刻跑出鏡頭外，開始拿出手指頭開始算，發現兩隻手還不夠算！於是我和老師都跟他說也可以用腳趾喔！